8月29日下午，安庆市二院开展SBAR交接班模式在临床的运用结合情景模拟教学。肿瘤内科一病区护士长及护理带教老师和新入职护士近25人参加了学习。

SBAR指的是标准化医护沟通模式(SBAR，即Situation-现状、Background-背景、Assessment-评估、Recommendation-建议)，简化四字：情、景、评、议， 可帮助医护人员梳理病人信息，理清思路，规范沟通方式，减少过去条理不清、重点不突出或遗漏的现象，是世界卫生组织所提出的标准化沟通模式。

案例情景演示由肿瘤内科一病区的医护团队纂写，并进行精心的脚本编排、策划、排练，呈现了一场病重病人床旁交接的情景演示。演示通过危重病人表现临床情境下病人的实际疾病状况，医护人员运用SBAR交接班模式进行床旁交接。演示全过程医护人员汇报病情系统规范、考虑全面、配合默契，体现人文关怀。整场继教讲座生动形象，重点突出，使得台下观摩者印象深刻。

此次模拟教学活动是由护理部组织的一堂继教讲座。讲座由肿瘤内科一病区以《SBAR交班在临床中运用》为开篇，通过PPT授课及案例情景演示，医务人员运用 SBAR 的简洁表格模式传递病情，保证信息传递的高效性和准确性，讲述了SBAR交接班模式在临床护理中的应用。

本次演示活动，通过规范的岗前培训，有助于新入职护士对SBAR交接班模式的掌握，深化使命感及责任感，助于其临床工作能力的提高，为患者提供优质的护理服务！

(一审丁秋菊 二审何进 三审王瑞瑞)